lunes, 29 de septiembre de 2008

Cámaras digitales, celulares y mp3 como tecnología educativa


En este proyecto, comentado en la entrada realizada por la Srta. Roxana "La publicidad" , alumnos de 7º grado trabajaron con cámaras digitales, celulares, Mp3 y Mp4, para el logro de publicidades gráficas, radiales y televisivas.
En estas imágenes, pueden verlos grabando los spots de las publicidades radiales.
Muchos se encontraron con el siguiente problema: al bajar los archivos de audio a la PC... ¡estos no eran en formato .mp3!
Para solucionarlo, ingresaron a http://media-convert.com/conversion/, que permite convertir los archivos en línea, sin instalar ningún software para ello.
Buscaron efectos de sonido en Efectos de Sonido y en Centro Músicos, también cortinas musicales en YouTube.
Realizaron la edición del audio con Audacity, software libre que se puede bajar de Internet.
Luego, alojaron los archivos de audio en Bommp3, generaron el código del objeto y lo embebieron en el blog, ¡genial!

En general, se asocia a estas tecnologías con las computadoras y todo lo vinculado con el procesamiento de información y comunicación textual. Yo creo que debemos ampliar el espectro de lo que denominamos nuevas tecnologías. Las tecnologías digitales incluyen teléfonos celulares, cámaras fotográficas, grabadores digitales, etc. Se puede hacer mucho con la tecnología informática que no tiene que ver con trabajar con textos o con bases de datos. En este sentido, es en el que incluyo no solo lo visual, sino también muchos otros aspectos vinculados con la comunicación.
Jerome Morresey

martes, 16 de septiembre de 2008

¡ Fast Service !


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Escucha y te darás cuenta de todo lo mejor (publicidad radial):

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Publicidad televisiva:

E/C/T.


Esta es una publicidad que creamos en computaciòn y lengua.

Antonella. D , Estefanìa , Natalia , Cecilia y Federico . C

ESTA ES LA PUBLICIDAD DE RADIO:



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Bueno, juntos Franco, Ezequiel, Alejandro y Federico.M, creamos esta publicidad para auspiciar nuevos productos que hemos creado.

Les presentamos la publicidad que hicimos para la publicidad
saludos!!!!
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Consulte con su medico antes de utilizarlo. No ingerir. Mantener fuera del alcance
de los niños.+





Esta es la publicidad radial que realizamos en la hora de lengua,computación.
Esperamos que les guste nuestro proyecto que con tanto sacrificio hicimos,algunas participaron desde lo material por ejemplo un mp4 (Orne) otras desde la escritura (Ari) algunas con la voz (Kimi) y desde internet (Flor)
mua.
Para conocer la publicidad:

Boomp3.com

Nuestra publicidad televisiva:

las re zapayas

En el ultimo trabajo que hiso 7mo grado presentamos una publicidad donde inventabamos un producto y se lo mostrabamos a la gente.


Nuestra publicidad para la tele:

Chin- Fin



Esta es una propaganda publicitaria grafica de un chicle.
Fue realizada en las clases de Computación y Lengua, con las docentes Roxana & Gabriela.

Nuestro trabajo era inventar un producto y hacerle la propaganda, su logotipo, y una publicidad radial.

ALUMNAS DE 7º GRADO...

LUCILA V. CALLE, DANIELA B. D'ATENA, BELEN V. DI MARIA, MARINA D. MANTELLI Y NATALI S. CASTRO.

A continuación, podran oir nuestra producción radial.

Boomp3.com

A continuación la publicidad TELEVISIVA:



Suerte:) Esperamos que les haya gustado!!
Daniela, Marina, Natali, Belén y Lucila.

martes, 9 de septiembre de 2008

LA PUBLICIDAD

En el área de Lengua estamos viendo distintos tipos de textos. , entre ellos TEXTOS PUBLICITARIOS.

En grupos inventamos un producto insólito y disparatado. A partir de él, diseñamos la publicidad gráfica, el logotipo, la publicidad radial y la televisiva.

Con ustedes.... ¡los productos terminados!

martes, 22 de julio de 2008

Causas locales de La Dictadura


A nuestro grupo le toco investigar sobre las causas locales .Llegamos a la conclusion que cuando hay decadencia en una parte del mundo,este se desploma.


Ornella,Camila.s Y ariadna

el debilitamiento militar

El debilitamiento militar comenzó en 1980,en la que hubo problemas como la deterioracion de la economia,perdida de vigor del gobierno entre otros.

Trabajo realizado por Gabriel, Christian y Federico

Dictadura militar -Madres de plaza de mayo

Bueno con todo lo que leimos,aprendimos que fue una epoca dificil con muchos secuestros asesinatos y robos,y un grupo de mujeres,las madres de plaza de mayo luchaban,luchan y lucharan por sus hijos desaparecidos


facu capu gasty

La Ultima Dictadura Militar

Un golpe que aún se siente y duele.
La economía

Hola, Buenos días (en nuestro caso). Nosotras somos alumnas del Instituto Sacratisimo Corazón de Jesús y pertenecemos a la división 7º.
Nuestro tema, en común, es la Ultima Dictadura. Nosotras tenemos de subtema, "La Economía" en los años 1970 y 1980.

Queremos dejarles un simple pensamiento y reflexión sobre este tema, que afecto a millones de argentinos.
La dictadura, no fue un hecho. Fue un acontecimiento, que no debemos olvidar. Pero que tampoco puede repetirse, y recordarse todos los días. Una opinión, creemos que quizas, la gente se sube a una tarima a hablar lo que paso hace 30 años y hay niños a su lado muriendose de hambre descalzos, una villa que c
rece y crece. Y esto no es justo, para esto existe el 24 de marzo que se recuerda, pero no recordarlo todos los días.

Alumnas de 7º Grado.
Lucila, Daniela y Antonella.


Dictadura Militar:derechos humanos

Las madres de Plaza de Mayo, actuaron junto a otras asociaciones como Movimiento Ecumènico, Asamblea Permanente y liga Argentina en defensa de los derechos humanos y para poder recuperar a sus hijos desaparecidos . Son dispuestas a llevar a cabo su tarea, haciendo viajes.

http://www.monografias.com/trabajos14/dictadura-militar/dictadura-militar.shtml

http://www.videos.es/reproductor/dictaduramilitarargentina-abuelasdeplazademayo-(ZZMHWJrDLNA









Reali zado por : Natalia Caffi , Antonella D'ippolito y Estefanìa Sarmiento.

Dictadura Militar - Guerra de Malvinas


La guerra de la islas Malvinas provocò una gran reprecion en el paìs ademàs de la dictadura militar.
Mientras nos recuperabamos de la reprecion del gobierno los ingleses nos atacaron por sorpresa , se declarò la guerra.

Este hecho durò unos meses ,pero fueron dìas de horror para toda la gente.Muchos soldados murieron en esta terrible masacre que ocurria las islas del oceano Alantico.

Si quieren mas informacion sobre el tema entren a estas paginas de internet.

http://www.conflictomalvinas.com.ar/actualidad/
http://www.clarin.com/diario/2007/03/25/sociedad/s-01387265.htm
http://www.hernandavos.com.ar/000/sobre-la-guerra-de-malvinas/
Esto fue un trabajo presentado por Juan Manuel Lozano, Gonzalo Osvaldo Diaz y Franco Antonio De la Puente del Rio

Dictadura Militar - "Derechos Humanos"

Durante la Dictadura Militar se violaron los Derechos Humanos. ¿Còmo se violaron ?
Comenzó a desaparecer repentinamente mucha gente,como niños, madres embarazadas, a las cuales cuando dieron a luz, sus hijos fueron entregados a otras familias...

Mas informacion en...


http://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htm (Derechos Humanos)

http://www.madres.org/ (Página oficial de Madres de Plaza de Mayo)


http://www.abuelas.org.ar/ (Abuelas de Plaza de Mayo)

http://www.paginadigital.com.ar/articulos/2002rest/2002cuart/varios/madr30-4.html (Breve historia de las Madres de Plaza de Mayo)





Nuestra investigación:



TRABAJO REALIZADO POR: MARINA MANTELLI, BELEN DI MARIA Y NATALI S. CASTRO.

martes, 10 de junio de 2008

¿Que se hacer?

Esta historia es muy interesante especialmente para niños pequeños.Habla sobre nuestras habilidades.Esperamos que les gusta .A disfrutar!!!

martes, 27 de mayo de 2008

La venganza no es buena

BUENO ESTE CUENTO EN PRIMER LUGAR NOS DICE QUE SI TENEMOS ALGUN PROBLEMA NO HAY QUE RECURRIR A LA AGRESION PORQUE SINO PODEMOS TERMINAR EN UN LUGAR COMO EN EL QUE TERMINO TIMOTI JAJAJA.

la cucharada de aceite

El torpe ladrón

Acá les dejamos un cuento policial para los amantes de los cuentos de policias.
Un saludo cordial, Federico. M , Gonzalo. D y Federico.C

martes, 29 de abril de 2008

Narradores en gira

Los alumnos de 7º grado llevaron adelante este Proyecto y como verdaderos creativos, imaginaron y escribieron historias...Ilustraron diferentes escenas y diseñaron coloridas pàginas expresivas.
Crear, escribir, leer...
Un trabajo grupal destinado a los chicos de otros grados, que fue compartido en el parque durante una Jornada de Lectura al sol...Disfrutaron unos y otros de esta posibilidad al realizar una tarea en forma conjunta.

martes, 8 de abril de 2008

La Ciudad educa desde el Diálogo

"Defínese como Ciudad Educativa al ámbito por el cual la comunidad se compromete, mediante el diálogo y el consenso, aconsolidar una estructura de valores sostenidos en el reconocimiento de la identidad, el respeto a la diversidad de culturas,origen y creencias, y la solidaridad en pos del bien común concretando una educación multidireccional. La Ciudad Educativaprioriza dos conceptos fundacionales: "enseñar a enseñar" y "ser educando-educador", reconociendo que la existencia dedificultades socio-económicas que conducen desigualdades e inequidades deben ser superadas mediante la educación, en uncontexto de libertad, democracia y compromiso."Artículo 3.°, de la Ley N.° 2169, sancionada luego del trabajo de alumnos de escuelas medias, de gestión pública y privada,que elaboraron los borradores que permitieron luego la aprobación unánime en la Legislatura porteña.
Teniendo en cuenta los acontecimientos vividos la última semana y la vigencia de la Ley N.° 2.169 Buenos Aires, Ciudad Educativa,invitamos a todas las instituciones educativas de gestión estatal y de gestión privada de la ciudad a realizar las acciones que considerenconvenientes para promover instancias de reflexión y diálogo como herramientas de encuentro, reconocimiento, aceptación y convivencia conel otro para la resolución de conflictos.En este marco promovemos que para el próximo lunes 31 de marzo las escuelas de todos niveles gestionen un espacio para realizar un trabajo de reflexión y diálogo, interpelando textos periodísticos, programas radiales y/o televisivos.


Artículos periodísticos para leer reflexionar y analizar:

Le pegaron a un alumno cuando iba al colegio y terminó internado
http://www.clarin.com/diario/2008/04/08/sociedad/s-01646132.htm

Cuando los alumnos actúan de mediadores
http://www.clarin.com/diario/2008/04/07/sociedad/s-03102.htm

Afirman que jugar al ajedrez es una herramienta idónea contra la violencia escolar
http://www.clarin.com/diario/2008/04/07/sociedad/s-03101.htm

Las palabras de dos funcionarios
http://www.clarin.com/diario/2008/04/06/sociedad/s-01644706.htm

Uno de cada cuatro alumnos dijo que vio armas en la escuela
http://www.clarin.com/diario/2008/04/06/sociedad/s-04415.htm

Alarma por la violencia escolar: murió otro alumno en una pelea
http://www.clarin.com/diario/2008/04/05/sociedad/s-04603.htm

Tres días de suspensión para el chico que agredió a la profesora
http://www.clarin.com/diario/2008/04/04/sociedad/s-1643261.htm

Para los especialistas, el contexto social tiene una influencia clave
http://www.clarin.com/diario/2008/04/03/sociedad/s-1642582.htm

Un alumno de 12 años agredió a golpes y patadas a su profesora
http://www.clarin.com/diario/2008/04/03/sociedad/s-01642579.htm

Motivos de la violencia escolar
http://www.clarin.com/diario/2008/03/29/sociedad/s-05605.htm

Le tiró papelitos a otro alumno, se pelearon y lo mató de 3 puñaladas
http://www.clarin.com/diario/2008/03/29/sociedad/s-05601.htm

martes, 1 de abril de 2008

Día del veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas

En el día de hoy, trabajamos el video http://www.encuentro.gov.ar/Content.aspx?Id=1300 en homenaje al Día del Veterano y de los Caídos en la guerra en Malvinas


y el especial de Clarín “Malvinas 25 años, una herida abierta” en: http://www.clarin.com/diario/especiales/index.html

martes, 25 de marzo de 2008

Mal de Chagas

Enfermedad de Chagas-Mazza.Chagas,Carlos Yustiniano Riveiro(1879-1934)Médico brasileño.Fue director del Istituto Osvaldo Cruz.En 1909 comprobó que un insecto hematófogo,el Triatoma Infestans,que se alimenta sólo de sangre,transmitía al ser humano a través de su deyección coincidente con el momento de la picadura,un parásito Trypanosoma Cruzi,agente casual de la enfermedad que lleva su nombre.Estos hallazgos y demostraciones en un principio,no fueron aceptados por científicos y compatriotas.
Vinchuca:
Especie Argentina transmisora de la enfermedad de Chagas, se denomina,Triatoma Infestans conocida como vinchuca o chiche gaucha.Es ovípora y pone hasta 200 huevos por año.Convive con el ser humano,refugiándose en grietas,techos y muebles,o en los alrededores de las viviendas,en corrales,gallineros o casillas con perros.Se alimenta de sangre tanto de animales domésticos como de seres humanos.Le afecta la luz,deambula de noche para alimentarse;vive 15 meses.Las vinchucas se infectan al alimentarse con sangre de personas que padecen el mal.
Manifestaciones clínicas:Puede desarrollarse pasados los 10 años luego de haberse infectado. Se pruduce una gran hinchazón de los párpados"signo de Romaña". También se puede transmitir por vía transplacentaria o de las tranfuciones sanguíneas.
Epidemiología.
Se distribuye por toda América desde el Sur de los Estados Unidos hasta Argentina mayormente en áreas pobres y rurales de Centro y Sudamérica.
Profilaxis y tratamiento del mal de Chagas-Mazza: Se utilizan drogas como el nifurmitox y el beznidazol.No se cura y tampoco existe una droga espesífica. Son importantes las normas de preveción:.Mantener la higiene en los hogares sobre todo las paredes y techos bien revocados y blanqueados,rosear periodicamente las casas con insecticidas,y reconocer la vinchuca como ventor. Mazza,Salvador(1886-1946)A los 24 años ya había obtenido el título de médico y un año después el de doctor en medicina. Fue profesor de la Universidad de Bs.As y jefe de laboratorio del Hospital de Clínicas.Su verdadera pasión comenzó después de 1925,cuando creó la Misión de Estudios de Patología Argentina(MEPRA). Este realizó estudios de las enfermedades que afectaban a las zonas más pobres de nuestro país.Así cuando le prestaron un vagón de tren,Mazza montó un laboratorio móvil y recorrió el país con él investigando el mal de Chagas.El MEPRA,además de dar a conocer a la enfermedad de Chagas como un problema cotinental,fue el primer lugar nacional donde se fabricó la penicilina,el antibiótico descubierto por Flening. Mazza demostró a los científicos descreídos que el mal era provocado por un parásito de las vinchucas,el Tripanosoma Cruzi. Murió pobre,su esposa vendió todas sus propiedades para poder continuar con las investigaciones,sus medallas y premios fueron rematados para que su viuda pudiera mantenerse. Varios años después de su muerte obtuvo un gran reconocimiento y su nombre se sumó al de Carlos Chagas en la denominación de la enfermedad que hicieron conocer a todo el mundo:El mal de Chagas-Mazza.
publiado por: belén y ariadna

La Tuberculosis

La Tuberculosis es una enfermedad que afecta a los pulmones, pero que también puede afectar otras partes del cuerpo. Es producida por una bacteria llamada Micobacterium tuberculosis, también conocida por bacilo de Koch, en referencia a su descubridor, Roberto Koch (1843-1910).
En la República Argentina, más de 12.000 personas se enferman por año y más de 1.000 mueren por esta enfermedad.
La Tuberculosis se contagia cuando una persona sana tiene contacto a diario con otra persona enferma y que no está en tratamiento. Cuando el enfermo tose o estornuda, elimina las bacterias de la Tuberculosis, que quedan suspendidas en el aire y pueden ser inhaladas por otra persona.
No se contagia por compartir utensilios, tomar mate o estrechar la mano. SI USTED TIENE CATARRO O TOSPOR MAS DE DOS SEMANAS,CONSULTE A SU MEDICOO CONCURA A UN CENTRO DE SALUD.
Con un simple análisis de flemas se puede diagnosticar esta enfermedad.

Fiebre amarilla

Ha vuelto la fiebre amarilla: es una enfermedad vírica aguda de duración breve y gravedad.
Es una zoonosis que también afecta al hombre.Necesita de un vector que,según sea zona rural o urbana,son el mosquito Haemagogus Spegazzilli.
El reservorio selvático son los mosquitos,monos y tal vez algunos marsupiales.

IMPORTANTE: En los últimos 40 años,todos los casos registrados en la región sudamericana fueron de la forma selvática trasmitido por mosquitos del genero Haemagogus.

Hecho por: Ornella,Florencia,Natalia y Cecilia.

La Fiebre Hemorragica Argentina

¿Qué es la Fiebre Hemorragica Argentina?
Es una zoonosis endémica, detectada por primera vez en 1958 en algunas zonas agrícolas de La Pampa Húmeda, se ha diseminado y actualmente afecta 150.000 km2, es decir, 10 veces más que el área endémica inicial e infecta anualmente a cientos de personas del norte de la provincia de Buenos Aires, sur de Santa Fe, sudeste de Cordoba y noroeste de La Pampa. Los virus que provocan la enfermedad (virus Junín) tienen el potencial de propagarse rápidamente cuando seres humanos pueblan áreas infectadas.+

¿Cuáles son los síntomas? La Fiebre Hemorrágica Argentina (FHA) es una enfermedad viral aguda grave, de carácter sistémico, con una duración de una o dos semanas, caracterizada en el inicio por fiebre, lumbalgias, artralgias, y que luego continua con alteraciones hematológicas, neurológicas, renales y cardiovasculares.
Las manifestaciones hemorrágicas iniciales están constituidas por petequias (pequeñas manchas hemorrágicas puntiformes) aisladas o en ramillete y sangrado de las encías, luego puede haber manifestaciones mucosas y finalmente se manifiesta en hemorragias internas. Evoluciona hacia la curación o la muerte y sin tratamiento, tiene una mortalidad de entre 15 y 30%.

¿Es una enfermedad contagiosa? ¿Cómo se transmite? El agente etiológico es el virus Junín, cuyos huéspedes naturales son dos o tres especies de roedores silvestres (Calomys musculinus). Estos roedores presentan infecciones crónicas sin síntomas, con eliminación del virus, particularmente por la saliva, que contagia a roedores sanos y contamina el medio ambiente, a partir del cual el hombre se infecta accidentalmente, a través de pequeñas excoriaciones de la piel o por inhalación de excretas de roedores infectados.En general el virus no se transmite de persona a persona y los brotes estacionales son en otoño-invierno.

¿Cuál es el período de incubación? Aproximadamente de 6 a 14 días, con un rango de 4 a 21 días.

¿Existe tratamiento? ¿Cuál es? El tratamiento específico es la administración precoz de plasma de enfermos convalecientes de FHA, es sumamente eficaz y disminuye la mortalidad al 1%.

¿Cómo se puede prevenir? Los arenavirus sudamericanos transmitidos por roedores, proporcionan un claro ejemplo de cómo la explotación de nuevas áreas para el asentamiento humano y la agricultura, han aumentado las probabilidades para que surjan nuevas enfermedades infecciosas.
Actualmente se dispone de una vacuna eficaz contra la FHA (Candid # 1), producida por el Instituto Nacional de Enfermedades Virales Humanas “Dr.Julio I. Maistegui”.Fue aprobada por el ANMAT y a partir de la resolución 48/2007 del Ministerio de Salud ha sido incorporada al calendario nacional de vacunación, con carácter gratuito.La vacuna deberá aplicarse a partir de los 15 años de edad en las áreas endémicas mencionadas más arriba y estará disponible en los establecimientos públicos.

Vacunación contra la Fiebre Hemorrágica ArgentinaInformamos que ha sido incluida como obligatoria la vacuna contra la fiebre hemorrágica argentina en las zonas consideradas endémicas (algunas del interior de la provincia de Buenos Aires, Córdoba, Santa Fe y La Pampa).Esta vacuna no se comercializa, no se encuentra en farmacias ni figura en el manual farmacéutico. Sólo puede aplicarse en forma gratuita en los establecimientos públicos de las zonas consideradas endémicas.

Actualmente está disponible en:

Provincia de Buenos Aires
Pergamino

Provincia de Santa Fe
Cañada de Gómez, Casilda, Venado Tuerto, Arroyo Seco.

Provincia de La Pampa
Acebal, Maximiliano Paz.

Provincia de Córdoba.
Toda la provincia.

Autores: Lucila Victoria Calle, Antonella Lourdes Protto y Daniela Belén D'Atena.

EL DENGUE


ES UNA GRAVE ENFERMEDAD VIRAL TRANSMITIDA POR LA PICADURA DEL MOSQUITO AEDES AEGYPTI.
SE PRESENTA EN DOS FORMAS . FIEBRE DE DENGUE Y FIEBRE EMORRAGICA DE DENGUE.
LA FIEBRE DE DENGUE ES UNA GRAVE ENFERMEDAD DE TIPO GRIPAL QUE AFECTA A LOS NIÑOS MAYORES Y A LOS ADULTOS, PERO RARA VEZ CAUSA LA MUERTE.
LA FIEBRE HEMORRAGICA DE DENGUE (FHD)ES OTRA FORMA MÁS GRAVE EN LA QUE PUEDEN SOBREVENIR HEMORRAGIAS Y AVECES UN ESTADO DE SHOCK,QUE LLEVA A LA MUERTE.EN LOS NIÑOS ES SUMAMENTE GRAVE.


CARACTERISTICAS DE LA FIEBRE DE DENGUE:


  • APARICION BRUSCA DE FIEBRE ALTA
  • FUERTE DOLOR DE CABEZA
  • FUERTE DOLOR EN LOS OJOS
  • PERDIDA DEL SENTIDO DEL GUSTO Y DEL APETITO
  • ERUPCION TIPO SARAMPIONOSO EN EL PECHO Y EN LOS MIEMBROS INFERIORES.
  • NAUSEAS VOMITOS .
CARACTERISTICAS DE LA FIEBRE HEMORRAGICA DE DENGUE Y EL ESTADO DE SHOCK

  • sintomas análogos a los de la fiebre de dengue
  • dolor de estomego intenso y continuo
  • piel palida,frio o pegajosa
  • hemorragias nasales,bucales o gingivales y equimosis cutaneas
  • vomitos frecuentes,con o sin sangre
  • insomnio o inquietud
  • llanto continuo
  • sed exagerada(boca seca)
  • pulso rapido y devil
  • respiración dificil
  • desvanecimientos

Facundo Cao, Christian Benini, Federico Capurro

INFORMACION SOBRE LA TUBERCULOSIS.

SINTESIS E INFORMACION SOBRE LA TUBERCULOSIS.
La Tuberculosis es una enfermedad que afecta a los pulmones, pero que también puede afectar otras partes del cuerpo. Es producida por una bacteria llamada Micobacterium tuberculosis.En la República Argentina, más de 12.000 personas se enferman por año y más de 1.000 mueren por esta enfermedad.La Tuberculosis se contagia cuando una persona sana tiene contacto a diario con otra persona enferma y que no está en tratamiento. Cuando el enfermo tose o estornuda, elimina las bacterias de la Tuberculosis, que quedan suspendidas en el aire y pueden ser inhaladas por otra persona.No se contagia por compartir utensilios, tomar mate o estrechar la mano.
DEFINICIÒN
La Tuberculosis es una enfermedad infecciosa producida por el Micobacteryum Tuberculosis.
Normalmente afecta primariamente a los pulmones pero puede extenderse a otros òrganos.
CAUSAS
Culquier persona puede verse afectada por èsta infeciòn, la enfermedad se propaga a travès del aire mediante pequeñas gotas de secreciones de ñla tos ò estornudos de personas infectadas de Micobacteryum Tuberculosis.
Para contagiarse de la tuberculosis debe de haber un contacto frecuente, familiar o una convivencia con personas infectadas. Es muy raro contagiarse de forma casual por un contacto esporàdico en la calle.
SINTOMAS
En principìo el comienzo de la enfermedad suele ser con afectaciòn pulmonar y los sìntomas son :
Tos debil persistente
Fiebre de 38º C
Cansancio constante
Pèrdida de peso
Sudores nocturnos
Pèrdida de apetito
Los sìntomas pasan bastante desapercibidos excepto el gran cansancio que es demasiado llamativo.
ROCIO BELEN DECANINI
NATALI SOFIA CASTRO

martes, 18 de marzo de 2008

FELIZ PASCUA DE RESURRECCION


Deseamos que en esta Pascua, Jesús resucite en nuestro corazón y renueve nuestra Fe.

Como afecta el cambio climatico en el mundo

1-Los problemas sociales incrementan los riesgos en la salud de los hombres porque la pobreza y la indigencia se distribuyen en forma muy desigual, entre provincias y al interior de ellas, diferencias preocupantes que ponen en evidencia condiciones de vida. 17 de las 24 provincias del país presentan tasas de pobreza superiores al promedio nacional.

2- Los sectores más afectados de nuestro país son los más desarrollados, predominantes en sectores medios y altos ingreso, los de menos recursos tambien son los mas afectados de nuestro país, por ejemplo por la falta de limpieza.

3-Las enfermedades que han resurgido son: el VIH/sida, tuberculosis, Chagas, dengue (el mosquito vector del dengue está presente en 17 de las 24 provincias), hantavirus y leishmaniasis. han resurgido por las alteraciones que sufre el hábitat humano, como consecuencia de desmontes, sequías, inundaciones y el aumento de la temperatura.

4- La falta de conciencia sobre esta situación empeora debido a que la gente no se preocupa por estas enfermedades y eso nos conduce a que haya más muertes en nuestro mundo .

CAMILA SIMON
MARINA MANTELLI

JAZMIN ARCHETTI

martes, 11 de marzo de 2008

¿La pobreza y el cambio climático despiertan viejas enfermedades?

Leemos y analizamos el artículo aparecido en el diario Clarín, con fecha domingo 9 de marzo

LA SITUACION EPIDEMIOLOGICA
La pobreza y el cambio climático despiertan viejas enfermedades
Volvió la fiebre amarilla y hay nuevos virus al acecho. Un informe oficial admite que las inequidades sociales potencian los riesgos para la salud. Y que los daños al medio ambiente expanden enfermedades tropicales.
Pablo Calvo
pcalvo@clarin.com
En comentarios:
¿Por qué los problemas sociales incrementan los riesgos en la salud de los hombres?
¿Cuáles son las zonas afectadas de nuestro país?
Nombra las enfermedades que hayan resurgido, ¿por qué?
¿Por qué la falta de conciencia sobre esta situación empeora tal emergencia?

miércoles, 27 de febrero de 2008

¡Bienvenido a 7º!

Este mensaje es para vos querido alumno...
Te propongo que leas mi mensaje y que lo compartas en casa con tu familia...Vos, tu familia y yo, somos un equipo compartiendo esta etapa.
Cada año suma a nuestra vida experiencias, afectos, emociones, crecimientos...
Nos encontramos a punto de recorrer juntos este 2008 ...Ya estamos por conocernos...
Encontrarnos...Tal vez re - encontrarnos. Descubrirnos o tal vez re - descubrirnos...
Vos y yo interactuando en este camino, transitando este último escalón de tu escuela primaria.
Comparto hoy en este inicio mi propuesta para este año, propuesta que es también un fuerte deseo desde mi corazón:
"Disfrutar de cada instante, de cada momento presente y atesorarlo por siempre en el alma...Cada segundo es irrepetible y podemos lograr juntos que sean recordados por siempre!"

¡Un abrazo y bienvenido!
Silvina Mazzitelli